计算机说课的八个基本步骤,计算机说课的步骤.doc

计算机说课的步骤

计算机说课的步骤

篇一：计算机说课的步骤

广东版教材高中信息技术(选修1)《算法与程序设计》第一章 解开计算机解决问题的神秘面纱 第一节 北京市昌平区第一中学 http:// 教学背景教学背景 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 北京市昌平区第一中学 http:// 结合实例，经历分析问题、确定算法、编程求解等用计算机解决 问题的基本过程。

北京市昌平区第一中学 http:// (一)本课时教学内容的功能和地位广东版信息技术选修1《算法与程序设计》 第一章 揭开计算机解决问题的神秘面纱 1.1 计算机解决问题的过程 1.2 算法和算法的描述 1.3 程序与程序设计语言 本书开篇，承接必修模块《信息技术基础》第 四章4.1“编制计算机程序解决问题”内容。

对以后章节的学习起到启蒙和引导的作用。

北京市昌平区第一中学 http:// (二)学生情况分析已学《信息技术基础》(必修)。

部分接触过有关内容(必修4.1)。

在启动VB、输入程序代码、运行程序等操 作上不会有太大难度，对有关概念有所了解。

还未接触数学学科中算法的初步知识(高二)。

学习能力参差不齐，数学思维能力有明显差别。

北京市昌平区第一中学 http:// (三)教学准备教材处理：采用易于理解的“韩信点兵”问题 引入；教材使用的生产方案选择问题过于复杂， 学生可在课后花一些时间仔细阅读、思考。

课时安排：1课时。部分接触过有关内容(必 修4.1)。

教学环境：计算机网络教室，VB开发环境， Moodle网络教学平台。

北京市昌平区第一中学 http:// 通过“韩信点兵”实例，体 验计算机解决问 题的过程，培养 主动探究的意识 和学习程序设计 的欲望。

通过“韩信 点兵”实例，体 验计算机解决问 题的过程，培养 主动探究的意识 和学习程序设计 的欲望。

理解分析问题、设计 算法、编写程序、调试程 序这一用计算机解决问题 的基本步骤。

理解分析问题、设计 算法、编写程序、调试程 序这一用计算机解决问题 的基本步骤。

通过问题解决， 在自主学习、合作探 究中经历用计算机解 决问题的过程。

知识与技能 北京市昌平区第一中学http:// 教学重点能从问题出发，亲历分析问题、设计算法、编程求解 等用计算机解决问题的基本过程，体会每一个步骤的含义 和操作。

教学难点 用计算机解决问题的过程中的分析问题、设计算法以 及如何使用比较准确的语言来描述算法(如穷举法)。

北京市昌平区第一中学 http:// 教法问题解决教学法。

学法 教师引导下的自主学习、合作探究学习。

北京市昌平区第一中学 http:// 探究活动环节2 探讨交流 环节4 新课引入 环节1 布臵作业 环节6 课堂小结 环节5 教学环节 体验活动 环节3 北京市昌平区第一中学 http:// (一)新课引入。创设情境，激发兴趣。“韩信点兵”问题。

教师：韩信是我国西汉初著名的军事家，刘邦 得天下，军事上全依靠他。韩信点兵，多多益善， 不仅如此，还能经常以少胜多，以弱胜强。在与楚 军决战时韩信指挥诸侯联军，在垓下十面埋伏，击 败楚军，楚霸王项羽因此自杀。

学生：阅读“韩信点兵”材料。(Moodle平台 上提供) 北京市昌平区第一中学 http:// (一)新课引入(续)。屏幕展示“韩信点兵”问题一，用现代语言这 2的最小自然数。”教师：韩信点兵，多多益善。如果这个数超过 100000，又是多少呢？今天我们就来学习用计算机 解决该问题的基本过程。先思考问题一。

北京市昌平区第一中学 http:// (二)探究活动。突出重点，化解难点。1、把全班分成若干小组(相邻原则)，每个小 组的同学一起探究、讨论问题一。填写如下探究问 题记录表，在Moodle平台上提交。

分析问题(找出已知和未知、列出已知和未知之间的关系) 写出解题步骤 教师引导个别小组分析问题、写出解题步骤。

北京市昌平区第一中学 http:// (二)探究活动(续)。2、教师选取2-3个小组展示、交流，鼓励不同 的写法并指出表达上的问题。并从中引导出类似如 下的分析问题和解题步骤，适时提出算法的概念以 及穷举思想。(写清楚解题步骤——算法是难点) 分析问题 解题步骤 则X应满足：X整除3余2； X整除5余3； X整除7余2； 2、如果X整除3余2，X整除5余3，X整除7余2，则X就是答案； 3、令X增加1(为算下一个作准备)； 4、如果算出，则结束；否则跳转到第2步； 5、写出答案。

北京市昌平区第一中学 http:// (二)探究活动(续)。3、教师：“刚才有些同学把题目解出来了， 答案是23，韩信作为大将军，统率士兵当然不止23 人，下面我们来解决一个计算结果较大的问题。” 屏幕展示“韩信点兵”问题二：求被3除时余

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