在线教育

在线教育的效果外化，指的是什么？

相信做在线教育的人都对“效果外化”这个词不陌生。顾名思义，做教育产品，得有“效果”，且“效果”得让用户看到/感受到（外化）。对于传统的学科教育，效果外化很直观
产品运营 2023年07月23日

2020年风口上的猪：在线教育行业研究

2020年注定是特别的一年，有些行业面临生死大考，有些行业迎来腾飞时机。在年初，有近2亿“打工人”云办公，3亿学生“云上学”，“云经济”坐上“火箭”，如日中天。
分析评测 2023年07月27日

俞敏洪有什么底气奋而反击？

新东方掌门人俞敏洪终于发话了。昨晚（3月10日）11点半，老俞发了一条微博，抗议媒体最近的唱衰之声：最近谈论在线教育不断升温，有些媒体和公司把新东方描述得好像已经分崩离析，恨不得马上唱衰新东方，迫不及待到了不惜编造谣言。而实际上新东方一直健康成长。我认同在线教育对于传统面授是一种挑战，但我更认为是对传统教育的互补而不是取代。另外，做教育要把教育精神和互联网精神结合才能真正做
业界综合 2014年03月11日

从知识商品、知识服务和知识体验谈在线教育产品背后的逻辑

当我们在谈论在线教育产品背后的逻辑的时候，其实就是在谈知识商品（卖的课程）、知识服务（教的服务）、知识体验（学的体验）之间的关系。在线教育具备同一存在的不同阶段：在线教育是同一存在，而卖的课程、教的服务和学的体验属于不同阶段。我们既要看到不同阶段是相互独立的概念，又要看到不同阶段的策略之间又会相互作用。体验是服务的延伸，同时体验是吸引用户的关键，在成熟的在线教育中，必定是因
交互体验 2018年05月14日

在线教育的快与慢，精品内容的进与退

市场的规模仍在逐渐壮大，在线教育终究还是长线竞争，且未来会更有看头。在线教育市场从不缺少标杆，可能是资本态度，可能是教学模式，也可能是政策上释放的一个信号。1月15日，教育部首次公布了490门“国家精品在线开放课程”，在双一流的东风下，慕课教育似乎迎来了新的春天。彼时距离慕课的“元年”已经有六年之久，慕课在国内的发展也已走过了五个年头。映射到在线教育行业，慕课这一相对垂直甚
业界 2018年01月19日
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