目录
一、研究背景
二、研究方法
三、研究结果
一、研究背景
随着社会的不断进步和教育改革的深入推进，劳动教育逐渐成为了教育领域中备受关注的重要议题。劳动教育不仅是一种生活技能的培养，更是一种价值观的传递和人格的塑造。在当今的教育背景下，学生需要具备更多的核心素养，如批判性思维、沟通能力、问题解决能力、自主学习能力等方面，这些素养对于学生的未来发展具有重要意义。
核心素养的培养已经成为当前教育界关注的焦点
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