【天光学术】儿童文学论文：儿童文学多元化的核心价值及其作用分析（节选）

文化多元化现已经成为世界发展的主流趋势，不同民族、地域间的文化正在相互融合。它是人类社会发展的进步的标志。文化多元化背景下，儿童文学为儿童读者提供了更为广阔的认知可能，以文学教育的方式使儿童认知世界。儿童文学不是一个封闭的世界，是交互流动的文化世界。儿童文学多元化是儿童教育发展的内在要求，隐含着儿童文学发展由单一模式转向多元化的发展方向。儿童文学多元化的核心价值在于不同文化背景下的儿童文学都是儿童教育的丰富资源，不同地域、民族、历史经验等文化差异都应当给予尊重和认同。［１］充分发挥儿童文学在多元文化传播方面的作用，为儿童对文化的了解和尊重，审美情趣的培养奠定基础，为构建全面的高质量的儿童教育体系增添活力。

一、儿童文学的多元文化价值

在当前世界全球化发展背景下，多元化文化已经深入世界每个角落，也渗透到儿童文学世界。儿童文学包含了本国文化和异国文化，是儿童保持本民族特色、学习异族文化的载体，能够实现不同文化在儿童世界的平等对话，推动多元文化的互动交流。

再现多元化社会生活。儿童文学是“时代的精神和风俗”的产物，自然而然地与国家、民族的社会生活历史紧密相连，展示着不同国家的社会生活现实。儿童文学作品中的人物形象生活在不同的社会环境中，折射出历史发展进程，是社会的浓缩和概括。例如，日本的儿童文学作品中几乎周期性出现妖怪题材的作品。今年来香月日轮所作的《妖怪公寓》中出现的桥姬、人鱼、水獭等形象都是与水有关的妖怪。日本儿童文学作品中山里的妖怪形象也很多，如龙猫、狐狸、雪女等。日本处在亚洲大陆板块以东的海域，湿润多雨，原始森林植被丰富，海洋气候对日本人的生活方式有很大影响ÿ

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