HNU思修复习系统

此为本人在大一上学期期末考试前复习思修时于闲暇时间所写代码，聊以慰藉，仅供参考。

#include 
#include 
#include 
using namespace std;
int main()
{system("color 71");system("title 思修复习系统"); cout<<"********************"<<endl;cout<<endl;cout<<"欢迎来到思修复习系统"<<endl; cout<<"   制作人：方寸谛   "<<endl;cout<<endl;cout<<"   注：本系统需要配 "<<endl;cout<<"     合书本使用。   "<<endl;cout<<endl;cout<<"********************"<<endl;Sleep(1000);A:system("cls");system("color 72");cout<<"**************************"<<endl;cout<<"       目        录       "<<endl;Sleep(150);	cout<<"0、第0章：大学生活新篇章。"<<endl;Sleep(150);	cout<<"1、第1章：理想&信念。     "<<endl;Sleep(150);	cout<<"2、第2章：中国精神。      "<<endl;Sleep(150);	cout<<"3、第3章：人生价值。      "<<endl;Sleep(150);	cout<<"4、第4章：道德传承。      "<<endl;Sleep(150);	cout<<"5、第5章：道德修养。      "<<endl;Sleep(150);	cout<<"6、第6章：法。            "<<endl;Sleep(150);	cout<<"7、第7章：法治。          "<<endl;Sleep(150);	cout<<"8、第8章：权力&义务。     "<<endl;Sleep(150);	cout<<"**************************"<<endl;char a;cin>>a;switch (a){		case '0':{system("cls");system("color 70"); cout<<"  本章为绪论，主要知识点为：\n"<<endl;Sleep(300);cout<<"1、挑战与变化：\n    学习要求\n    生活环境\n    社会活动--P2\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"2、具备的能力：\n    树立自立自强自信自律的生活意识\n    提高明辨是非善恶的能力\n    虚心求教，细心体察\n    大胆实践,积累生活经验--P3\n"<<endl;system("pause");Sleep(300); cout<<"3、大学生应树立的学习理念：\n    自主学习\n    全面学习\n    创新学习\n    合作学习\n    终身学习--P4\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"4、大学生的成才目标：\n    德是人才素质的灵魂\n    智是人才素质的基本内容\n    体是人才素质的基础\n    美是人才素质的综合体现--P5~6\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"5、社会主义核心价值观：\n    富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求\n    自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求\n    爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求--P9~12\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"6、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义：\n    实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑\n    协调推进四个全面战略布局的精神动力\n    引导大学生进德修业、成长成才的根本指针--P11~12\n"<<endl;Sleep(300);			 cout<<"~~END~~"<<endl; system("pause");goto A;break;}case '1':{system("cls");system("color 70");cout<<"  本章主要讨论理想与信念，知识点为：\n"<<endl;Sleep(300);cout<<"1、理想的含义与特征：\n    理想是人在实践中形成的，又实现可能性的，对未来社会和自身发展目标的向往和追求，是人们世界观人生观价值观的在奋斗目标上的体现。\n    理想源于现实而高于现实，具有超前性、可能性、阶级性、时代性、实践性--P17~18\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"2、信念的含义与特征：\n    信念是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念常常具有内在联系，并形成有机构成的信念体系。\n    低层次的信念服从高层次的信念，高层次的信念决定低层次的信念，是一个人的基本信仰，信仰是信念最集中最高层次的表现形式，具有盲目和科学之分。\n    信念具有稳定性、执着性、多样性、层次性、亲和性--P18~19\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"3、理想信念的重要意义：\n    指引奋斗目标\n    提供前进动力\n    提高精神境界--P20~21\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"4、确立马克思主义的科学信仰：\n    是科学真理\n    具有持久生命力\n    以改造世界为己任\n    预见人类社会最终必然实现共产主义--P23~24\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"5、树立中国特色社会主义共同理想：\n    坚定对共产党的信任\n    坚定对中国特色社会主义的信任\n    坚定实现中华民族伟大复兴的信心--P27~28\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"6、实践转化：\n    辩证看待理想与现实的矛盾\n    理解实现理想的长期性、艰巨性、曲折性\n    艰苦奋斗是实现理想的重要条件--P28~31\n"<<endl;Sleep(300);cout<<"~~END~~"<<endl;system("pause");goto A;break;}case '2':{system("cls");system("color 70");cout<<"本章主要讨论中国精神，知识点为\n"<<endl;Sleep(300);cout<<"1、中国精神的表现：\n    对物质生活与精神生活相互关系的独到理解\n    对理想的不懈追求\n    对道德修养和道德教化的重视\n    对人生境界和理想人格的重视--P37~39\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"2、中国精神的作用：\n    实现民族复兴的精神引领\n    凝聚中国力量的精神纽带\n    提升综合国力的重要保证--P40\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"3、民族精神：\n    指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存的精神支柱。\n    我国是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息--P42~~43\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"4、爱国主义的科学内涵：\n    爱祖国的大好河山\n    爱自己的骨肉通报\n    爱祖国的灿烂文化--P45\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"5、爱国主义的价值：\n    维护祖国统一和民族团结的纽带\n    实现中华民族伟大复兴的动力\n    实现人生价值的力量源泉--P46~47\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"6、新时期的爱国主义：\n    人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。\n    科学没有国界，但科学家有祖国。\n    经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治文化一体化。\n    与爱社会主义的关系\n    与祖国统一的关系--P48~51\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"7、爱国者：\n    坚持一个中国原则\n    推动两岸交流合作\n    促进两岸同胞团结奋斗\n    反对台独分裂图谋\n    促进民族团结\n    确立总体国家安全观\n    增强国防意识\n    履行维护国家安全的义务--P52~57\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"8、时代精神重要意义：\n    进一步解放和发展生产力的必然要求\n    全面深化改革，推动经济社会全面发展的重要条件重要条件\n    建设社会主义创新型国家的迫切需要--P59~60\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"9、实践者：\n    树立突破陈规陋习的自觉意识。\n    树立大胆探索未知领域的信心和勇气。\n    树立以创新创造为目标的志向。\n    培养改革创新的责任感\n    增强改革创新的能力和本领（扎实系统的专业知识<基础>、创新性的思维方式<前提>、积极投身实践<关键>）--P61~63\n"<<endl;Sleep(300);cout<<"~~END~~"<<endl;system("pause");goto A; break;}case '3':{system("cls");system("color 70");cout<<"本章主要讨论人生价值，知识点为\n"<<endl;Sleep(300);cout<<"1、人生观内容：\n    人生目的\n    人生态度\n    人生价值--P67~71\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"2、人生目的作用：\n    决定人生道路\n    决定人生态度\n    决定人生价值标准--P67~68\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"3、人生态度内容：\n    认真、务实、乐观、进取--P68~70\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"4、正确认识人生矛盾：\n    树立正确的得失观\n    树立正确的幸福观\n    树立正确的生死观--P71~73\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"5、科学高尚的人生观：\n    反对拜金主义\n    反对享乐主义\n    反对极端个人主义--P73~76\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"6、人生价值的评价：\n    坚持能力有大小与贡献须尽力的统一\n    坚持物质贡献与精神贡献相统一\n    坚持完善自身与贡献社会相统一--P78~79\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"7、人生价值的实现条件：\n    实现人生价值要从社会客观条件出发\n    实现人生价值要从个体自身条件出发\n    不断增强实现人生价值的能力和本领--P79~80\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"8、科学对待人生环境：\n    促进自我身心的和谐。\n    促进个人与他人的和谐。\n    促进个人与社会的和谐。\n    促进人与自然的和谐--P82~90\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"9、促进自我身心的和谐：\n    树立正确的世界观、人生观、价值观。\n    掌握应对心理问题的方法和知识。\n    积极参加集体活动，增进人际交往。--P83\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"10、促进个人与他人的和谐：\n    坚持原则（平等、诚信、宽容、互助）\n    正确认识竞争与合作的关系--P84~87\n"<<endl; system("pause");Sleep(300);cout<<"11、促进个人与社会的和谐：\n    正确认识个人需要与社会需要的统一\n    正确认识个人利益与社会利益的统一\n    正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一--P87~88\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"12、促进人与自然的和谐：\n    正确认识人与自然的依存关系\n    科学把握人对自然的改造活动\n    自觉珍爱自然，保护生态--P89~90\n"<<endl;Sleep(300); cout<<"~~END~~"<<endl;system("pause");goto A; break;}case '4':{			system("cls");system("color 70");cout<<"本章主要讨论道德传承，知识点为\n"<<endl;Sleep(300);cout<<"1、道德的主要功能：\n    认识功能\n    规范功能\n    调节功能--P93~94\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"2、道德的社会作用：\n    为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量\n    对其他社会意识形态的存在有着重大的影响\n    通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定\n    是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力\n    调节阶级矛盾和对立阶级之间展开阶级斗争的重要力量--P94~95\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"3、中国传统美德的价值：\n    社会主义现代化建设的需要\n    加强社会主义道德建设的需要\n    大学生成长成才的需要--P96~97\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"4、中华传统美德的基本精神：\n    重视集体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神\n    推崇仁爱原则，追求人际和谐\n    讲究谦敬理让，强调克骄防矜\n    倡导言行一致，强调恪守诚信\n    追求精神境界，重视道德需要\n    强调道德修养，塑造理想人格--P97~100\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"5、中华传统美德的发展：\n    加强对中华传统美德的发掘与阐发\n    用中华传统美德滋养社会主义道德建设\n    以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果--P100~101\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"6、中国革命道德：\n    为实现社会主义和共产主义理想而奋斗\n    全心全意为人民服务\n    始终把革命利益放在首位\n    树立社会新风，建立新型人际关系\n    修身自律，保持节操--P104~105\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"7、中国革命道德的作用：\n    有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想与信念\n    有利于培育和践行社会主义核心价值观\n    有利于引导人们树立正确的道德观，积极投身于社会主义建设事业\n    有利于培育良好的社会道德风尚，抵制腐朽思想的侵蚀--P106~107\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"8、加强社会主义道德建设：\n    四个全面（建设小康社会、深化改革、依法治国、从严治党）\n    社会主义道德建设的核心和原则（为人民服务、集体主义）\n    积极投身崇德向善的道德实践--P107~115\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"9、为人民服务：\n    是社会主义道德建设的核心\n    是社会主义经济基础和人际关系的客观要求\n    是社会主义市场经济健康发展的要求\n    体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一---P109~111\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"10、集体主义：\n    是社会主义道德建设的原则\n    强调国家利益社会利益和个人利益的辩证统一\n    强调国家利益社会利益高于个人利益\n    强调重视和保障个人的正当利益--P111~113\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"11、道德实践：\n    践行社会主义荣辱观\n    参加志愿服务和学雷锋活动\n    培养诚实守信的良好品质\n    养成节俭节约的良好习惯\n    自觉学习道德模范--P113~115\n"<<endl;Sleep(300);cout<<"~~END~~"<<endl;system("pause");goto A; break;}case '5':{			system("cls");system("color 70");cout<<"本章主要内容为道德修养，知识点为：\n"<<endl;Sleep(300);cout<<"1、公共生活的特征：\n    范围的广泛性\n    内容的开放性\n    对象的复杂性\n    方式的多样性--P118\n"<<endl;system("pause");Sleep(300); cout<<"2、有序的公共生活的作用：\n    生产活动的基础\n    促进社会和谐的条件\n    提高生活质量的基本保障\n    社会文明的标志--P118~119\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"3、社会公德的内容：\n    文明礼貌\n    助人为乐\n    爱护公物\n    保护环境\n    遵纪守法--P119~120\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"4、遵守社会公德：\n    认真学习社会公德规范\n    自觉培养社会公德意识\n    努力提高践行社会公德的能力--P121\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"5、职业道德：\n    爱岗敬业\n    诚实守信\n    办事公道\n    服务群众\n    奉献社会--P123~124\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"6、正确的择业观：\n    崇高的职业理想\n    服从社会发展的需要\n    充分的择业准备--P125~126\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"7、正确的创业观：\n    积极的思想准备\n    敢于创业的勇气\n    提高创业能力--P126~127\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"8、大学生的恋爱观与婚姻观：\n    不把友情当爱情\n    不错置爱情的地位\n    不功利片面\n    不只重过程不重结果\n    不因失恋而迷失人生方向\n    谨慎对待结婚成家\n    担当责任和履行义务\n    正确处理家庭关系--P132~135\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"9、个人品德特点：\n    实践性\n    综合性--P137\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"10、个人品德作用：\n    推动道德和法律的发挥\n    实现自我完善的内在依据\n    主体精神力量--P137\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"11、加强个人道德修养：\n    提高个人道德修养的自觉性\n    采取有效的道德修养方法\n    积极参加社会实践--P137~139\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"12、追求崇高道德境界：\n    远离低级趣味，抵制歪风邪气\n    脚踏实地，敢于担当\n    持之以恒，善始善终--P139~140\n"<<endl;Sleep(300);cout<<"~~END~~"<<endl;system("pause");goto A; break;}case '6':{			system("cls");system("color 70");cout<<"本章的主要内容是法，知识点为：\n"<<endl;Sleep(300);cout<<"1、法律的本质：\n    法律是上升为国家意志的统治阶级意志的体现，由特定社会的物质生活条件决定，其中生产方式是决定法律的本质、内容和发展方向的根本因素--P144\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"2、法律的特征：\n    是调整社会关系的行为规范\n    是由国家创制并保证实施的行为规范\n    是规范权利和义务的行为规范--P144~145\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"3、中国社会主义法律的本质特征：\n    阶级性和人民性的统一\n    科学性和先进性的统一--P147~148\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"4、中国特色社会主义法律体系的特征：\n    体现中国特色社会主义的本质要求\n    体现改革开放和社会主义现代化建设的时代要求\n    体现结构内在统一而又多层次的国情要求\n    体现继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法治文明成果的文化要求\n    体现动态开放与时俱进的发展要求--P148~149\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"5、社会主义法律的作用：\n    指引、预测、评价、教育、强制--P149~150\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"6、法律运行：\n    法律制定（立法）\n    法律执行（执法）\n    法律适用（司法）\n    法律遵守（守法）--P150~152\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"7、我国宪法原则：\n    党的领导\n    人民主权\n    人权保障\n    法治\n    民主集中制--P153~154\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"8、我国的实体法律部门：\n    宪法相关法\n    民法商法\n    行政法\n    经济法\n    社会法\n    刑法--P158~162\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"9、我国的程序法律部门：\n    诉讼法（国家机关）\n    非诉讼程序法（社会组织）--P162~163\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"10、建设中国特色社会主义法治体系的意义：\n    凝聚思想共识的法治航标\n    推进国家治理现代化的重要举措\n    全面依法治国的基础工程--P164\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"11、建设中国特色社会主义法治体系的内容：\n    建设完备的法律规范体系\n    建设高效的法治实施体系\n    建设严密的法治监督体系\n    建设有力的法治保障体系\n    建设完善的党内法规体系--P165~166\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"12、全面依法治国的基本格局：\n    科学立法\n    严格执法\n    公正司法\n    全民守法--P167~169\n"<<endl;Sleep(300);cout<<"~~END~~"<<endl;system("pause");goto A;break;}case '7':{system("cls");system("color 70");cout<<"本章的主要讨论法治问题，知识点为：\n"<<endl;Sleep(300); cout<<"1、如何坚持中国特色社会主义法治道路：\n    党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证\n    中国特色社会主义制度使中国特色社会主义法治体系的根本制度基础，是全面依法治国的根本制度保障\n    中国特色社会主义法治理论是中国特色社会之一法治体系的理论指导，是全面依法治国的行动指南--P172~173\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"2、为何坚持党的领导，人民当家做主与依法治国相统一：\n    党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证\n    人民当家做主是党的领导和依法治国的本质要求\n    依法治国是党领导人民当家做主的治国方略--P174\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"3、坚持依法治国和以德治国相结合：\n    正确认识法治德治的地位\n    正确认识法治德治的作用\n    正确认识法治和德治的实现途径--P175\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"4、法律思维：\n    指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则法治规则法律方法思考和处理问题的思维模式--P178\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"5、法治思维的含义：\n    正当性思维\n    规范性思维\n    可靠的逻辑思维\n    科学思维\n    是一种融法律的价值属性和工具理性于一体的特殊的高级法律意识--P178\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"6、法律思维的内容：\n    法律至上\n    权力制约\n    公平正义\n    人权保障\n    正当程序--P179~182\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"7、培养法律思维的途径：\n    学习知识\n    掌握方法\n    参与实践\n    养成习惯--P182~184\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"8、法律权威取决于：\n    法律在国家和社会治理体系中的地位和作用\n    法律本身的科学程度\n    法律在实践中的实践程度\n    法律被社会成员尊崇的程度--P185\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"9、尊重法律权威的意义：\n    是社会主义法治观念和法治思维的核心要求和前提条件\n    有利于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安\n    是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径\n    是维护个人合法权益的根本保障--P185~186\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"10、尊重法律权威的基本要求：\n    信仰法律\n    遵守法律\n    服从法律\n    维护法律--P187~188\n"<<endl;Sleep(300);cout<<"~~END~~"<<endl;system("pause");goto A;break;}case '8':{system("cls");system("color 70");cout<<"本章主要讨论权利与义务，知识点为：\n"<<endl;Sleep(300);cout<<"1、法律权利义务：\n    被法律规定或认可的权利与义务--P190\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"2、法律权利的特征：\n    内容种类和实现程度受社会物质生活条件的制约\n    内容分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异\n    由法律规定或认可且受维护或保障\n    必须依法行使--P192\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"3、法律权利的分类：\n    普通权利和基本权利\n    政治权利人身权利财产权利社会经济权利和文化权利\n    一般主体享有的权利和特定主体享有的权利\n    实体性权利和程序性权利--P192~193\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"4、人权：\n    人按本质和尊严享有或应当享有的基本权利--P193\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"5、人权和法律权利的关系：\n    人权是法律权利的内容和来源\n    法律权利是对人权的确认和保障--P194\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"6、法律义务的特征：\n    历史的\n    源于现实需要\n    必须依法设定\n    可能发生变化--P195\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"7、法律权利和法律义务的关系：\n    相互依存\n    目的与手段--P196\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"8、政治权利与义务：\n    政治权利是公民参与国家政治活动的权利和自由的统称，包括选举权、被选举权、政治表达的自由、民主管理全、监督权--P198\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"9、依法行使权利：\n    目的、限度、方式、程序--P215~216\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"10、依法救济权利（防止权利侵犯）：\n    司法救济\n    行政救济\n    政治与社会救济\n    自力救济--P217\n"<<endl;system("pause");Sleep(300);cout<<"11、尊重他人权利的意义：\n    是公民权利意识的重要内容\n    是一项法律义务和道德义务\n    不尊重他人就会失去自己的权利--P218~219\n"<<endl;system("pause");Sleep(300); cout<<"12、依法履行义务：\n    维护国家统一与各民族团结的义务\n    遵守宪法和法律的义务\n    维护祖国安全荣誉和利益的义务\n    依法服兵役的义务\n    依法纳税的义务--P219~222\n"<<endl;Sleep(300);cout<<"~~END~~"<<endl;system("pause");goto A; break;}}return 0;
} 

本文来自互联网用户投稿，文章观点仅代表作者本人，不代表本站立场，不承担相关法律责任。如若转载，请注明出处。 如若内容造成侵权/违法违规/事实不符，请点击【内容举报】进行投诉反馈！