day4-循环作业

1. 基础题

4. 输入年份，如果输入的年是闰年打印'闰年'否则打印'平年'

   year=int(input('请输入年份'))
   if (year%4==0 and year%100!=0) or (year%400==0):print('闰年')
   else:print('平年')
   #请输入年份1999
   平年
   

5. 使用for和while循环输出 0~100内所有3的倍数。

   for x in range(3,100,3):print(x)y=1
   while y<=100:if y%3==0:print(y)y+=1

6. 使用for和while循环输出100~200内个位数或者十位数能被3整除的数。

   for x in range(100,200):a=x%10b=x//10%10if (a%3==0 and a!=0) or (b%3==0 and b!=0):print(x)
   y=100
   while 100<=y<=200:m = y % 10n = y // 10 % 10if (m%3==0 and m!=0) or (n%3==0 and n!=0):print(y)y+=1
   

7. 使用for和while循环统计100~200中十位数是5的数的个数

   count=0
   for x in range(100,200):if x//10%10==5:count+=1
   print(count)

8. 使用for和while循环打印50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数

   for x in range(50,151):if x%3==0 and x%5!=0:print(x)
   

9. 使用for和while循环计算50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数的和

count=0
for x in range(50,151):if x%3==0 and x%5!=0:count+=x
print(count)

2. 进阶题

1. 使用循环计算1*2*3*4*...*10的结果。

   sum=1
   for x in range(1,10):sum*=x
   print(sum)
   #362880
   

2. 统计100以内个位数是2并且能够被3整除的数的个数。

3. 输入任意一个正整数，求他是几位数？

   注意: 这儿不能使用字符串，只能用循环

4. 打印出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字⽴方和等于该数本身。例如:153是 nd

3. 挑战题

1. 判断指定的数是否是素数（素数就是质数，即除了1和它本身以外不能被其他的数整除的数）
2. 求斐波那契数列列中第n个数的值:1，1，2，3，5，8，13，21，34… （这儿的n可以是任意正整数，可以通过输入来确定）
3. 输出9*9口诀。 程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
4. 这是经典的"百马百担"问题，有一百匹马，驮一百担货，大马驮3担，中马驮2担，两只小马驮1担，问有大，中，小马各几匹？（可以直接使用穷举法）

Day 4 循环

一. for循环

1 、语法

for 变量 in 序列：

​ 循环体

2、 说明

a. for 、in- 关键字；固定写法

b. 变量 - 变量名（可以是已经被定义过的，也可以是没有被定义过的符合规范的变量名）

c. 序列 - Python中容器型数据类型对应的数据；比如：列表、字典、集合、字符串、迭代器等

d. 循环体 - 从结构上和for保持一个缩进的一条语句或者多条语句；循环体就是需要被重复执行的代码

3、执行过程

让变量去序列中挨个取值，每取一个值就执行一次循环，取完为止。For循环中循环的次数和序列中的元素个数有关

for M in 'moi':print(M,'zs')
#m zs
o zs
i zs

二. range函数

1. range函数 - 产生一个等差数列

a. range(N) - 产生range[0,N),差是1的等差数列（N必须滴正整数）

b. range（M,N) - 产生range[M,N),差是1的等差数列，（M必须大于N）

c. range(M,N,step) - 产生range[M,N),差是step的等差数列

for m in range(6):print(m)
for m in range(-2,8):print(m)
for m in range(18,-2,-2):print(m,'周爽')

2.求和套路

a. 定义一个保存和的变量

b. 通过循环获取到一个要求和的数据

c. 取到一个数据就往保存和中的变量加一个数据

3.统计个数的套路

a. 定义一个变量保存最后的个数

b. 通过循环获取所有的统计对象

c. 判断获取到的数据是否满足条件

d. 取到一个符合要求的数据就往变量中累积

练习：统计100以内能被3整除的数的个数
count=0
for x in range(1,100):if x%3==0:count+=1
print('能被3整除的个数为：',count)
#能被3整除的个数为： 33

三.while循环

1.语法：

while 条件语句：

​ 循环体

2.说明：

a. while - 关键字；固定写法

b. 条件语句 - 任何有结果的表达式，比如：具体的数据、已经赋值过的变量、运算表达式（赋值运算除外）

c. 循环体 - 和while保持一个缩进的一个或者多个语句，循环体就是需要被重复执行的代码

3.执行过程

先判断条件语句是否为true，如果是则执行循环体，然后再重复判断条件语句是否为true，如果是则再执行循环体，以此类推，直到判断条件语句为false则循环结束，while循环一般用于程序员不能知道需要执行的循环次数情况下，例如抽奖活动。

4. for 和while的选择

如果循环次数确定就使用for循环，反之则使用while

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