人工智能课助力“双减”提质
“双减”之后，育人质量如何提升，是很多家长关注的问题。
放学时间普遍从下午3点半调整为5点半，“学生们作业和课外培训压力减轻，时间被争取出来，就是要支持综合素质培养，这反过来就要求创新课堂形式和内容，对我们的教学质量提出了新要求。”
教育部教育信息化专家、首都师范大学教授方海光对《民生周刊》记者说。
如何创新？眼下各种兴趣类课程五花八门，其中关于人工智能的课程发展得如火如荼，而且已被北京、福建、武汉等地引进中小学，浙江更是把编程纳入信息技术高考。
“一放课，选课系统常会瘫痪！”这是中国人民大学附属中学每到选课时的“激烈竞争”场景。人大附中信息技术教研组组长、北京市特级教师袁中果告诉记者：“目前人大附中每学期都有近200门选修课供学生选择，热门课全靠拼手速抢，而人工智能课程，就是这些火爆课程中的一门。”
人才培养是第一要务
《民生周刊》记者注意到，“十四五
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