学科实践活动感悟50字_课改实践提素养 示范引领促教研 ——复兴镇小学语文课堂教学改革“五环四让”教学模式 研讨成果展示活动...

为了进一步推动语文课堂教学改革，促进教育教学方式的根本转变，突出语文素养的培养关键在课堂、质量的提升关键在课堂。12月17日下午，高县复兴镇中心小学校语文组开展了“语文课堂教学改革‘五环四让’教学模式研讨成果展示活动”。本次展示活动由语文教研组长杜雪梅主持，复兴镇小学语文教师全部参加，沙河学区教研员王凤玉老师全程指导。

首先为我们献课的是教科室主任刘芳，她执教的是一年级识字课《小蜗牛》。刘芳主任上课思路清晰、图文并茂、语言亲切，特别注重培养学生良好的学习习惯和学习方法。她的课堂气氛活跃，采用有效的教学机智，充分调动和激发孩子们学习的积极性和主动性。整堂课紧紧围绕语文要素展开，步步深入，引导学生有效学习。

第二节是杨琼老师执教的阅读课《我的伯父鲁迅先生》。朴实无华的她，课堂上显得那么的沉稳、踏实。整节课思路清晰，脉络明确。教学中，杨老师结合时代背景，帮助学生阅读感悟课文内容，让鲁迅先生高大的形象、崇高的精神在课堂中流淌。

学然后知困惑，教然后知不足。两节教学研讨课后，刘庆和宋文琼两位老师分别对《小蜗牛》、《我的伯父鲁迅先生》进行了研讨式说课，阐述了语文学科组在前期课堂教学改革实践中构建的“五环四让”教学模式和课堂教学新理念、新思想、新做法。说课之后，语文组教师纷纷发言，结合两节示范课提出了自己的所得、所思、所惑，在热烈探讨、交流互动的教研氛围中让语文课堂教学研讨活动得到了进一步升华。

语文组老师互动交流之后，沙河学区教研员王凤玉老师进行了专题指导。王老师对两节研讨课进行了点评，肯定了献课教师和说课教师的努力，同时也为老师们分享了一节教学案例，让老师们受益匪浅。王老师还用了四个字为老师们指点迷津：退、闭、信、夸。简单的四个字却蕴含着不简单的教学艺术，需要老师们细细品味，并运用实践到语文教学之中。

活动的最后，刘芳主任对本次语文课堂教学改革研讨活动进行了总结讲话。刘主任鼓励老师们加强理论学习，大胆开展实践研究，积极探索更加有效的教学方式，努力提升专业素养，扎扎实实做好教育。

陶行知先生说：“行是知之始，知是行之成”。我们坚信，只要老师们勤于钻研，勇于实践，一定会更加自信地走向新时代的教育之路，让语文素养之花竞相开放。

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