动物园java类图_《Java技术》第四次作业
1.学习使用思维导图对Java面向对象编程的知识点(封装、继承和多态)进行总结。
参考资料： XMind
2.阅读下面程序，分析是否能编译通过？如果不能，说明原因。应该如何修改？程序的运行结果是什么？为什么子类的构造方法在运行之前，必须调用父 类的构造方法？能不能反过来？
class Grandparent {
public Grandparent() {
System.out.println("GrandParent Created.");
}
public Grandparent(String string) {
System.out.println("GrandParent Created.String:" + string);
}
}
class Parent extends Grandparent {
public Parent() {
System.out.println("Parent Created");
super("Hello.Grandparent.");
}
}
class Child extends Parent {
public Child() {
System.out.println("Child Created");
}
}
public class Test{
public static void main(String args[]) {
Child c = new Child();
}
}
不能运行，构造函数调用必须是构造函数中的第一个语句。
运行结果：
GrandParent Created.String:Hello.Grandparent.
Parent Created
Child Created
因为在调用子类前会首先调用父类，即父类的构造函数会首先运行，所以在这里你必须说明父类构造函数的方法，否则编译器不能理解。不可以反过来。构造函数(constructor)是主要用来在创建对象时初始化对象，构造一个对象，先调用其构造方法，来初始化其成员函数和成员变量。子类拥有父的成员变量和成员方法，如果不调用，则从父类继承而来的成员变量和成员方法得不到正确的初始化。
3 . 阅读下面程序，分析程序中存在哪些错误，说明原因，应如何改正？正确程序的运行结果是什么？
class Animal{
void shout(){
System.out.println("动物叫!");
}
}
class Dog extends Animal{
public void shout(){
System.out.println("汪汪......!");
}
public void sleep() {
System.out.println("狗狗睡觉......");
}
}
public class Test{
public static void main(String args[]) {
Animal animal = new Dog();
animal.shout();
animal.sleep();
Dog dog = animal;
dog.sleep();
Animal animal2 = new Animal();
dog = (Dog)animal2;
dog.shout();
}
}
不能，sleep()方法是在子类中新定义的，所以需要在父类中也添加一个sleep()用来实现方法的覆写，而且dog是向下转型，需要明确指明要转型的子类类型。
class Animal{
void shout(){
System.out.println("动物叫!");
}
void sleep(){
System.out.println("动物睡觉!");
}
}
class Dog extends Animal{
public void shout(){
System.out.println("汪汪......!");
}
public void sleep() {
System.out.println("狗狗睡觉......");
}
}public class Test{
public static void main(String args[]) {
Animal animal = new Dog();
animal.shout();
animal.sleep();
Dog dog = (Dog) animal;
dog.sleep();
Animal animal2 = new Dog();
dog = (Dog)animal2;
dog.shout();
}
}
运行结果：
汪汪......!
狗狗睡觉......
狗狗睡觉......
汪汪......!
4.运行下列程序
class Person {
private String name ;
private int age ;
public Person(String name,int age){
this.name = name ;
this.age = age ;
}
}
public class Test{
public static void main(String args[]){
Person per = new Person("张三",20) ;
System.out.println(per);
System.out.println(per.toString()) ;
}
}
(1)程序的运行结果如下，说明什么问题？
Person@166afb3
Person@166afb3
以下程序是随机输出了一些地址信息，程序在输出时会默认toString方法，而上面程序没有这个方法。
(2)那么，程序的运行结果到底是什么呢？利用eclipse打开println(per)方法的源码，查看该方法中又调用了哪些方法,能否解释本例的运行结果？
public void println (Obiect x){
String s = String valueOf(x);
synchronized(this){
print(s);
newLine();
}
}
(3)在Person类中增加如下方法
public String toString(){
return "姓名：" + this.name + "，年龄：" + this.age ;
}
重新运行程序，程序的执行结果是什么？说明什么问题？
姓名：张三，年龄：20
姓名：张三，年龄：20
可参考教材P229
Person类覆写了Object类中的toString方法，这样直接输出对象时调用的是被子类覆写过的toString方法。
5.其他需要总结的内容。
(二)实验总结
实验内容：
定义员工类，具有姓名、年龄、性别属性，并具有构造方法和显示数据方法。定义管理层类，继承员工类，有自己的属性职务和年薪。定义职员类，继承员工类，并有自己的属性所属部门和月薪。定义一个测试类，进行测试。画出类图。
工具：ProcessOn
参考资料：UML 类图
2.按照下面要求完成类的设计
(1)设计一个平面图形抽象类(提供求该类对象周长和面积的方法)和一个立体图形抽象类(提供求该类对象表面积和体积的方法)
(2)设计球类、圆柱类，圆锥类、矩形类、三角形类、圆类，分别继承平面图形抽象类和立体图形抽象类
(3)建立测试类，进行测试。画出类图。
3.. 参考类图，重构下面的实例，分析和理解多态的含义和用途
(1)某动物园有一饲养员小李，每天需要给他所负责饲养的一只狮子、五只猴子和十只鸽子喂食。 请用一个程序来模拟他喂食的过程。
分析这种编程方式有什么不合理的地方。
(2)第一次重构，引入继承，利用抽象类和对象多态重构程序，Animal类采用抽象类， 合并Feeder类中的方法
分析程序是否还可以进一步优化
(3)第二次重构，修改feedAnimals方法，让它接收一个Animal数组
通过本题的重构，说一下多态有什么好处。在第二次重构之后，是否就能应对各种场景了呢？你认为还应该做哪些优化？
完成实验内容，代码上传到码云，按照题目要求画出类图，回答问题，并对完成实验内容过程中遇到的问题、解决方案以及程序的设计思路和思考等进行归纳总结。
格式如下：
第一题
程序设计思路：员工类为父类，其余的继承父类。
第二题
程序设计思路：平面图形抽象类和立体图形抽象类是父类，其余的是子类并分别继承
问题1：子类不必是抽象类，因为要写公式，所以在父类里一定要定义公式的抽象方法
public abstract double YC();
public abstract double YS();
最后再在子类里写上算法
public double YC() {
double C=a+b+d;
return C;
}
public double YS() {
int p = (a+b+d)/2;
double S=Math.sqrt((p-a)*(p-b)*(p-d));
return S;
}
第三题
在feeder类里定义 public static void feedAnimal (Animal[] ans)方法后，在测试类里调用feedAnimal方法
Feeder feeder3=new Feeder("li");
Monkey[] mon1={new Monkey(),new Monkey(),new Monkey(),new Monkey(),new Monkey()};
feeder3.feedAnimal(mon1);
(三)代码托管(务必链接到你的项目)
https://git.oschina.net/hebau_cs15/java-cs01yangliu.git
码云commit历史截图
(四)学习进度条
代码行数(新增/累积)
学习时间(新增/累积)
本周学习内容
目标
5000行
300小时
第2-4周
340
20
学习了java的基本知识....
第5周
第6周
324
10
第8周
656
13
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