Scratch3.0 教学经验
Scratch3.0 教学经验
从事Scratch教学已有5年时间，其中主要面对的对象是小学2年至6年的学生，因年龄跨度不均，学生掌握语文数学等基础知识差别很大，低年级和高年纪接受新知识和理解力也有很大差距，所以使用一套教案教学是根本行不通的。必须针对不同年级的孩子做出难度不同、进度不同的多个教案。根据经验，1-2年级的孩子可以使用相同的教案，一般教学时间在一年（没周一节，一节一小时时间），而3-4年教学时间在3个季度为上，5-6年基本上半年就可以了，这个年级的孩子无论从知识储备到理解力较低年级孩子都有了一个跨越式的增长，对普通生活术语和概念都有全新理解，非常容易沟通和举例，因此理解力极强，创新能力已极高。至于课时时间定位在一小时，是因为儿童的专注力在这个时间端内保持较好，再长时间就有点座不住了，并且对孩子的眼睛也不适合。此外在划分这一小时课时时，应该让理论讲解占据较少时间一般在20分钟左右较合适，再用15分钟讲解案例，其余25分留给孩子一步步完成案例和解答疑问时间。这样孩子始终能保持较好状态。
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